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“老師，我舍不得你走！”“明年我們還會再來，你們要好好學習?！苯?，武漢工商學院“火鳳凰”援藏教育關愛隊陪著孩子們上完早自習后返程，與西藏康雄鄉(xiāng)中心小學師生一一告別，并定下了明年再相見的溫暖約定。

康雄鄉(xiāng)中心小學位于西藏日喀則市仁布縣東部，平均海拔4200米以上，現(xiàn)有321名學生，多為周邊山區(qū)藏族農(nóng)牧民子女，學校音樂、美術(shù)、體育等藝術(shù)教師短缺，亟需支教幫扶。自2020年以來，在康雄鄉(xiāng)黨委的支持下，武工院關愛隊先后兩次赴康雄鄉(xiāng)中心小學支教、4次捐贈物資，并通過設立“微智教育”工作站開展線上教學等形式的長期幫扶，兩校結(jié)下了深厚情誼。

此次關愛隊帶隊老師、該校管理學院分團委書記張力介紹，“今年6月，我們組織湖北省武漢市洪山區(qū)建和小學捐贈圖書400余冊，還與中國工商銀行武漢漢口支行開展黨建共創(chuàng)活動，先后捐贈康雄鄉(xiāng)中心小學衣物240套、圖書70多冊、筆芯2000支、筆1000支、籃球、足球20多個等，該小學用這批圖書設置了一個圖書角，供孩子們借閱、學習?！?/p>

8月初，關愛隊11名師生志愿者從武漢工商學院出發(fā)，歷經(jīng)45個小時的長途跋涉，再次來到康雄鄉(xiāng)中心小學，結(jié)合當?shù)亟虒W情況和需求，為128名學生上了黨史、民族團結(jié)等一系列特色課程。

作為一所傳統(tǒng)文化教育特色鮮明的高校，該校在本次支教過程中專門開設了剪紙、泥塑、絨花、快板等課程，讓當?shù)睾⒆痈惺艿搅恕胺沁z”文化的獨特魅力。在關愛隊隊員宋柯萱的示范下，孩子們很快就初步掌握了持板與“四打一”等技巧。課后，學生根呷桑珠興奮地說：“這是我第一次接觸快板，感覺非常有趣，它的節(jié)拍還可以和我最喜歡的語文結(jié)合起來，幫助我學好這門課。”

“來，大家注意安全，小心通過繩梯……”近日，宋柯萱把黨史課“搬”到了操場上，利用繩梯設計不同難度系數(shù)的動作，讓孩子們體驗富有挑戰(zhàn)性的“長征場景式游戲”，感受紅軍長征爬雪山、過草地的艱辛，傳承長征精神，激發(fā)愛國主義情感。當天，關愛隊隊長李丹陽為學生開了新學期第一次班會，講解了56個民族的文化特色，并邀請班上孩子分享自己民族的習俗，引導他們更好理解民族團結(jié)的重要意義。

支教中，關愛隊師生利用休息時間，到學生家中家訪慰問，與家長們交流孩子的學習情況，并送上了慰問金?！斑@是關愛隊第二次家訪、資助頓珠加錯，記得兩年前在康雄鄉(xiāng)中心小學支教初見時，他還一個靦腆的男孩，現(xiàn)在已經(jīng)變得開朗自信了?！睅ш犂蠋?、該校團委副書記葉之培很欣慰，“這些天來我們沉浸式陪伴康雄鄉(xiāng)中心小學的孩子們，希望能讓他們體驗一段豐富多彩的學習生活，讓他們感受到溫暖和關懷?！?/p>

據(jù)了解，“火鳳凰”援藏教育關愛隊成立于2012年，曾多次赴青海玉樹和西藏拉薩、日喀則等地開展支教和捐資助學等活動。

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